José Fidel Unanua Pagóla
Procedencia
Demarcación Vasconia
Cualidades
Pedagogo.
Fechas
Eraul (Navarra) 24-8-1931,
Biografía
Vistió el hábito escolapio en Orendain (1946). Fue ordenado sacerdote en 1954. Ejerce el ministerio calasancio en Pamplona (1953), Estella y Tafalla. En Irache desempeña el cargo de Maestro de Júniores, así como de Rector (Tolosa e Irache). Alterna sus labores escolapias con el propio cultivo humanístico, pedagógico y psicológico, frecuentando las Universidades de Zaragoza, Complutense de Madrid, Barcelona y Salamanca. En ellas profundiza estudios clásicos y obtiene el título de Doctor en Pedagogía por la Universidad de Barcelona y Diplomado en Psicología por la Escuela Superior de la Universidad Pontificia de Salamanca. En el año 1976, el Director del ICE de esta última Universidad lo requiere como colaborador inmediato; sin embargo, parte como Viceprovincial a Chile, donde en 1979 es reelegido para tal cargo y asume asimismo el Rectorado y la Dirección del Colegio Calasanz de Santiago. Participa activamente en «Vicaría para la Educación» del Arzobispado de Santiago, en la Conferencia de Religiosos (CONFERRE) y en FIDE o Federación de Institutos de Enseñanza Particular, ocupando diversos cargos en estas Instituciones. Introduce las exigencias de la «formación permanente» en los niveles comunitario y vice-provincial; reabre el aspirantado y el Noviciado fundando la Casa «Centro Vocacional Calasancio».
Obras
- Horizontes para un plan de estudios del educador religioso postconciliar: ReC 59 (1969) 265-334; 60 (1969) 419-468. Vocación religiosa y técnicas psico-diagnósticas. Barcelona 1975 (sintesis de su Tesis Doctoral)
- El perfil psicológico del seminarista religioso: CONFER, 50 (1975)
- Religión y salud mental según el pensamiento de Sigmund Freud: CONFER 54 (1976)
- San Pedro Julián Eymard, educador (inédito). Colaboró asimismo en revistas como AnC, PaE y actualmente en Testimonio de la Conferencia de Religiosos de Chile.
Redactor(es)
- Severino Giner, en 1983, artículo original del DENES II
